怎样提高脑瘫儿的注意力和记忆力

脑瘫患儿常伴有注意力不集中，记忆力差等症状，因此对于家长来说多了解一些脑瘫的症状，注意及时进行对比是一件非常有必要的事情。脑瘫发作的时候会同时出现不少病症反应，注意做好相关的防治对脑瘫患者家长来说是一件很有必要的事情。那么，怎样提高脑瘫儿的注意力和记忆力?

脑瘫儿童会出现不同程度的注意力和记忆力低下，需要早起进行训练，改善其注意力，增强其记忆力。

　  

一、脑瘫儿童的注意力训练应选在患儿精神饱满，生理需求已得到满足，感到比较舒服的时候进行，训练应选用适合婴幼儿年龄的刺激物，一般选用视觉刺激物和听觉刺激物。物体和图像要简单、清晰，训练者应多于患儿对视，诱导患儿专注于刺激物。刺激物可以从大而简单的物体，逐渐过渡为小且多样化较复杂的物体，增加患儿对于细节的注意力。在婴幼儿注意某种事物和活动时，不要随意进行打扰，每次尽量让其集中注意一件事，如果没有兴趣了，再转移注意另一件事物，尽量引起他的兴趣。

　   

二、婴幼儿的记忆主要是机械记忆，由于其知识和生活经验优先，理解力很低，只能采用简单重复的方式进行记忆训练。可以利用玩具、书等形象的东西，反复让患儿看、摸、翻阅，使其熟悉并认识这些东西。这就是通过神经强化的手段，通过多看、多摸等反复刺激的方法使暂时的感觉得以巩固下来，提高记忆力。

注意力

①用两只透明玻璃杯子、一个乒乓球做游戏。在患儿注视下，用甲杯子扣住乒乓球，让他指认哪个杯子扣住了球

②反复几次，无误后，改用不透明的塑料杯子

③重复以上的过程，没有错误之后，改成三个或多个杯子做游戏。成功之后，把乒乓球送给他玩，表示奖励，提高兴趣。

记忆力

①把一张画有小猫的卡片、另一张什么都没画的同样的卡片同时放在患儿面前桌子上，让患儿记住画有小猫的卡片。然后把两张卡片同时翻过去，让患儿取出画有小猫的卡片

②反复多次，没有错误之后，增加一张白板(什么都没画)卡片，重复以上活动

③当白板卡片增加到3张时，可增加1张画有小鸡图案的卡片。每次变换卡片的位置、张数应逐步增加。成功之后，给予奖励。

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