目前国内有标准化的评定量表,儿童感觉统合能力发展评定量表。该量表主要包括以下几个方面的问题:
前庭失衡(14条)
触觉功能不良(21条)
本体感失调(12条)
学习能力发展不足(8条)
大年龄儿童的问题(3条)
前庭功能是脑干过滤感觉信息、输入大脑形成学习信息的一种功能。感觉信息中有些矛盾、错误的信息有赖于脑干的前庭网膜来进行统合和整理。大脑输入的信息也是由前庭功能来进行轻、重、缓、急的整理,才能很快地取得大脑和身体的完全协调。前庭失衡主要表现为平衡能力不佳,空间认知错误,四肢和身体运动上的严重不协调,很容易被绊倒、手眼协调能力差等。
触觉过分防御是指触觉敏感,这些孩子对外界刺激适应性较差,害怕陌生,不喜欢他人触摸等,而且常常会喜欢某些特殊的感觉,如偏食、吸允手指、触摸生殖器等。
触觉迟钝的孩子反映慢,动作不灵活,分辨能力差。
本体感失调时本体器官(肌肉、肌腱、关节囊的感受器等)产生障碍,导致动作笨(如不会系鞋带、不会扣扭扣等)、孤僻(不合群、没有朋友等)。
学习能力发展不足者阅读、做算术有问题,阅读跳读、漏字、写字笔顺颠倒、偏旁部首错误等。
儿童感觉统合能力发展评定量表由父母填写,各条目按程度不同(从不这样、很少这样、有时候、常常如此、总是如此)进行分级评定(分别记为5、4、3、2、1分),结果判断时根据儿童的年龄将原始分换算成标准分进行评定。
(凡标准分≤40者说明存在感觉统合失调现象。
一般来说,标准分在30~40之间为轻度;20~30为中度,20分以下为重度。)
附:6岁以内儿童感觉统合能力评定量表原始分与标准分的换算
标准分
| 原始分 | | 前庭失衡 | 触觉防御 | 本体感失调 | 学习能力不足 | 10 | 31 | 50 | 26 | 13 | 20 | 38 | 60 | 33 | 18 | 30 | 44 | 70 | 39 | 23 | 40 | 51 | 80 | 46 | 29 | 50 | 58 | 90 | 52 | 33
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说明:家长通过对孩子的评定,计算出原始分(即各条目得分之和),再换算成标准分进行评定。例如,某5岁儿童前庭失衡原始分为37,则标准分小于20,说明可能存在重度前庭失衡现象。 |