| 年龄 | 粗大动作的发育 | 精细动作的发育 | 试听觉的发育 | 语言能力的发育 | |||
个月 | 坐位 | 爬行 | 直立 | 视觉 | 听觉 | ||
新 生 儿 期 | 1、头常转向一侧2、两足可交互踢蹬3、让坐时头从前方反复抬起1秒钟左右一次 | 1、由中间位转向侧方2、四肢呈完全屈曲姿势3、反射性俯爬 | 1、阳性支持反射2、阳性自动步行反射 | 1、两手紧握 2、明显的手握持反射 | 可看到距离约20厘米的物体，太近，太远均看不清，对人物脸谱感兴趣。能追随移动的物体 | 0-1个月 对铃声有反应 | 1、一旦感到不愉快就哭 2、用力吸吮 |
1 | 仰卧位头至少可保持中间位10秒钟 | 头至少抬高3秒钟 | 同新生儿 | 移动相：两手频繁半张开 | 短暂注视，目光缓慢地跟随移动的物体至中线 | 埃啊和埃之间的母音和长音连接 如埃—埃 埃—啊等 | |
2 | 让坐时，头保持垂直位，至少5秒钟 | 1、头至少抬高45度 2、头至少保持高位10秒钟 | 移动相：支持反应及反射性自动步行逐渐消失（下肢出现半伸展、半屈曲状态） | 最佳注视距离是15~25厘米，太近太远便看不清楚。开始出现头眼的协调，目光可随移动的物体在水平、上下方向移动90度 | 可用眼睛寻找声音的方向，可用头的活动来寻找声源，可大声笑 区别笛声和铃声 | 发喉音：埃、库 | |
3 | 1、坐位时头至少可保持30秒钟的垂直位 2、仰卧位水平托起，头也不后垂 | 1、抬头45~90度 2、头至少保持抬高1分钟 3、用双肘支撑 4、两股关节呈中度伸展 | 双下肢屈曲接触诊察台（膝部与腰部屈曲，可以短暂支持体重） | 把半张开的手伸向出示的红色物品方向（ 用手摸物体，触到时偶尔能抓住，手经常呈张开姿势；） | 已能对近的、远的目标聚焦，眼的视焦调节能力即已和成人差不多。喜欢看自己的手，可随物体水平转动180度 | 1、连接最初的音节 2、噜噜噜的连接 | |
4 | 拉起时头随轻度屈曲的下肢一起抬高 | 稳定地肘支撑 | 让足接触床面，可使膝足关节伸展，两下肢的屈位常中断 | 1、两手主要半张开 2、两手一起玩 3、把玩具拿到口（手口协调） 4、注视自己的手 | 从容地将头转到铃声的方向；头转向讲话的人 | 1、发出摩擦音（如哒） 2、口唇闭塞音（如木、不） 3、愉快的声音 | |
5 | 1、拉起时，头在脊柱延长线上抬高 2、坐位躯干倾斜，头也可保持垂直位 | 双上肢高举、腹部支撑、双下肢反复伸展，类似游泳运动 | 用足尖支撑 | 伸手触摸玩具 （出现主动抓握动作，但动作不协调，不准确） | 目光可随上下移动的物体垂直方向转动90度，并可改变体位，协调视力。颜色视觉基本功能已接近成人，偏爱红颜色。喜欢照镜子看自我。对复杂图形的觉察和辨认的视觉能力有了很大的提高 9个月：较长时间注视3-3.5m内人、物的移动； | 专心聆听音叉响声 | 连接有节律的音节 |
6 | 1、拉起时双上肢稍屈曲 2、坐位时不管躯干向哪个方向倾斜，头的稳定良好 | 1、两上肢伸展、手指半张或全张开，以两手掌支撑 2、在平板上，抬高侧下肢外展（平衡反应） | 1、两下肢膝关节、股关节稍伸展。至少支持体重3秒钟 2、有时全脚着床 | 1、有意抓握玩具 2、手掌握：用全手掌和伸展的拇指握 3、两手交换玩具 | 叫他有反应 | 改变声音的强度和高度，一连说出种种明确的音节 | |
7 | 1、从仰卧位主动向俯卧位翻身 2、仰卧位抓两足玩（手足协调） | 仰卧位，一侧上肢至少可抬高3秒钟(降落伞反射阳性)。 | 支持躯干在硬的诊察台上跳跃 | 1、两手各抓握一块积木并短时地有意用力保持不扔掉 2、用伸展的拇指及其他各指抓小圆板，不碰手掌 3、开始桡侧握物，以拇、示、中指三个手指为主抓取物品； | 12~18个月 看到运动物体，能明确作出反应，如闪烁的光、活动的球及活动的人脸等。容易注视图形复杂的区域、曲线和同心圆式图案。表现出对某些颜色的偏爱。能注视3米远的小玩具。 | ||
8 | 1、抓住检查者的手从仰卧位主动拉起 2、后方支持至少能坐5秒钟 | 7~9个月移行期 | 7~9个月时的移行 （扶持立位上可以完全的负荷体重，喜欢不断地跳跃，可自己扶持物体站立）。 | 18~24个月 两眼调节好，视力可达0.5 | 专心聆听秒表 | 自言自语 | |
9 | 至少独坐1分钟 | 腹爬 | 1. 可抓物站立 2. 扶两手至少可支持体重站立30秒钟 | 1. 故意扔掉物品 2. 拇指能与其他手指相对； | 2~3岁 可区别垂直线与横线，能注视小物体及画面达50秒 4岁：能临摹几何图形 | 会说妈妈或其他清楚的单词（可迅速、直接地两眼看声源）。 | 清晰发出复音节 |
10 | 1、从仰卧位抓住家具独自坐起 2、伸腿坐（腰伸直、双下肢迟缓伸展独坐） | 1、用两手和两膝缓慢运动 2、不协调地四爬 3、股屈曲、躯干回旋从俯卧位会坐起 | 独自抓站（在抓站的基础上，可以独自站立，开始时间短，逐渐延长）。 | 1、摄子握：用伸展的示指及拇指捏小物品 2、多次搭起2块立方体积木（15个月左右） 3、双手出现协调动作 | 5岁 可区别各种颜色，视力一般为0.6~0.7 | 正确模仿对话音节的声音 | |
11 | 伸腿坐稳定 | 可用两手两膝交互动作（四爬） | 1、抓住家具独自站起 2、扶走或向侧方交互步行 3、牵两手走 | 1. 钳子握：用屈曲的示指及拇指指尖捏小物品 2. 单手抓2-3个小物品 3. 会轻轻抛球； | 6岁 视深度已充分发育，视力可达1.0 7岁：能正确分辨及摹写6、9或p、d | 开始说出有意义的音节 | |
12 | 安定地四爬 | 1、扶家具慢步走 2、牵单手走 | 10岁：正确判断距离与速度，能接住从远处抛来的球 | 知道自己的名字，说三个清楚的单词 | |||
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