不随意运动
儿童的不随意运动还有那些康复的放法不随意运动又称为不自主运动，对于这种疾病，如果治疗不佳时的话将会导致许多相关的并发症，从而加大治疗的难度，所以治疗不随意运动这种疾病显得非常重要，下面就为大家介绍不随意运动的治疗方法，希望对大家有所帮助。
1 头部抗重力伸展训练：
头部的控制能力是所有运动的开始，头部抬起并维持在身体中立位上，建立起平衡，并进一步控制了躯干和腰部的伸展。
2 翻身促通训练：
腿部控制式翻身
手臂控制式翻身
3 坐位保持训练：
将患儿两脚并拢弯曲，并用手抓住其肩膀，向前内方旋转，让他用双手撑在两旁支持自己。
4 爬行训练：
是立位的基础，尤其不随意运动型脑瘫患儿，通过爬行可以提高患儿四肢的控制能力及协调性。爬行训练可分为四个阶段：
手膝位保持训练
中心转移模拟爬行训练：左右手交替抬起，协调后再进行双下肢交替爬行
辅助爬行：双手控制患儿踝关节，并用口令‘左右’引导下向前推进
独自爬行：由不协调动作向协调爬行发展
5.双上肢运动功能训练：
双肩关节控制训练;
双上肢肩、肘、腕控制训练;
双手中线位对称姿势促通训练;
双手正确姿势下粗大抓握能力训练;
双手精细动作训练。
6.非对称性颈反射抑制：
a.治疗垫上的“球型姿势”的保持训练。
b.矫正椅的抑制训练。
c.对称姿势的促通训练。
7.日常生活动作训练
(1)进食动作训练原则：
a.稳定：保持头和躯干的稳定，让孩子感到安全和放松，不紧张。
b.对称和垂直：保持全身对称性及躯干与地面的垂直且头在正中线位。
c.颈部挺直、下颌内收：最大程度保护气管，防止食物误吸。
d.舒服放松的进食姿势
(2)更衣动作训练：
脑瘫患儿进行更衣动作训练前，应先提高患儿的坐位、立位的平衡能力及手的抓握能力。对于语言理解及认知障碍的患儿，必须配合语言及认知训练，或对衣服进行相应的改造
( 3)饮水动作训练：
很多脑瘫患儿，因为嘴部控制困难、吞咽困难，在饮水过程中常常被呛住，或者水从嘴边流出，因此在患儿刚刚开始练习饮水时，应先选择较稠的液体，比如酸奶米糊等这种厚重的液体，流动较慢，可持续刺激口腔，令患儿出现上下唇动作和吞咽动作。等患儿饮水能力提高后，再逐渐减轻液体浓度，直到可以喝水。
(4)书写训练：
选择相应的笔：适合手指抓握加粗的笔。
有合适的桌椅：患儿保持一个稳定坐姿，双脚平放地面，躯干伸展稍前倾，桌子高度合适。
治疗不随意运动这种疾病的方法是多种多样的，一定要根据自己的病情选择合适的治疗方法，并在医生的指导下积极配合治疗，只要您耐心坚持，您的疾病将会逐渐好转的。
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