关注儿童作业治疗，关注儿童生活品质的提高
2010年，世界作业治疗师联盟（WFOT）将每年的10月27日定为世界作业治疗日，至今已走过十三个年头。每年的10月27日，全世界的作业治疗师都会以自己的方式庆祝这个特殊的节日。今年的活动主题为：Opportunity + Choice = Justice（机会、选择、平等、共享）。
什么是作业治疗
作业治疗是以客户为中心（Client-centered），通过有意义的作业活动促进健康的科学学科。
作业治疗的首要目标是让患者参与日常生活活动（ADL），主要是通过提高患者的能力以促使他们参与所期望、需要或者渴望完成的活动，或者通过改善作业活动或环境以支持他们的参与。（WFOT, 2012）
我们的服务对象有哪些？
因脑血管意外（脑梗死、脑出血）、脑外伤、精神障碍（精神分裂症、双相情感障碍、抑郁及焦虑等）、脊髓损伤、骨折术后，风湿类疾病、慢性阻塞性肺疾病、慢性疼痛、脑瘫、儿童孤独症、多动症等导致：
日常生活活动能力受影响不能工作学习困难娱乐受限玩耍不能社交障碍睡眠困难……
我们的评估手段有哪些？
日常生活活动、社区生活活动能力评估
1、认知、知觉评价2、手、上肢功能3、辅助器具使用4、职业评定5、生活质量评估（QOL）6、日常生活活动评估7、认知知觉评估8、记忆力评估9、手功能评估10、感觉功能评定
我们的治疗方式有哪些？
1、日常生活活动训练2、促醒治疗3、认知功能训练4、手上肢功能训练5、职业功能训练6、辅助器具与矫形器适配及训练7、环境改造及人体工效学方案
儿童作业治疗有哪些
1、日常生活活动2、工具性日常生活活动3、休息与睡眠4、教育5、工作6、游戏7、休闲8、社会参与
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