不当早教险使孩子患自闭
昨日，当3岁半的小轩含混不清地喊出“爸爸妈妈”时，武汉刘先生夫妇激动得热泪盈眶。因为望子成龙心切，拼命“早教”，自闭的小轩不得不接受干预治疗。经过一年努力，小轩病情好转，基本达到3岁孩子的语言发育水平。据刘先生介绍，儿子小轩1岁前，能够认人，嘴里也时常有“妈妈、爸爸”的音冒出来。意识到儿子要说话了，他每天多次反复播放英语DVD给小轩，还用大把的时间带小轩玩电脑、看电视学说普通话等。而爷爷奶奶因为一口标准的武汉话，也被禁止在孙子面前开口。但小轩到两岁半时，还不会说话，也不愿跟他们目光交流，被医院诊断为“自闭症”。
不愿接受这一诊断，刘先生带着小轩来到中南医院儿童心理门诊。范静怡副教授通过家长描述和细心观察后发现，虽然小轩符合自闭症的两大核心症状：语言和社交障碍，但并非典型的自闭症，而是早期教育不当引起的语言发育倒退和与年龄相匹配的社交能力不足。范静怡说，“拔苗助长”式的盲目早教，过度注重儿童智力发育，忽视其心理和行为健康。英语和普通话交替的语言环境，让正在学说话的小轩产生语言混乱，久而久之，导致其语言发育迟缓。而终日与录像和电脑为伴，小轩也无法发挥其社交能力。
得知是盲目早教惹的祸，刘先生夫妇追悔莫及。一年来，他们按医生要求积极调整教育方法，强化语言训练和亲子教育，并带小轩去特殊教育培训机构做社交能力培训。经过一年的密集干预，小轩已能含混不清地说话，也愿意与人对视和交流。
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