家务性作业训练
一、适应症因生理、心理、社会功能障碍导致家务活动障碍的患者，如脑血管意外、发育迟缓、脑性瘫痪、手外伤、智力落后、精神病、颅脑损伤、腰背痛、脊髓损伤的患者。
二、禁忌症
无特殊禁忌证。
三、操作程序
仪器设备：
一般家庭生活设施；修改的炊具、修改的清洁具等家务性作业训练用设施。
操作程序：
1．评定：首先对患者的一般情况进行评定，了解患者对家务活动的要求。然后对患者的家务活动进行评定，如：（1）整理衣物：洗衣，熨衣，折叠，放进衣柜，缝补衣物。（2）打扫卫生：整理房间，扫地，拂尘，擦洗，拖地，抹灰，铺床，倒垃圾。（3）做饭：讲究营养配餐，开关装食物的容器、橱柜和抽屉，使用厨房用具和器皿，择菜、洗菜和储存食物。（4）购物：选购物品，付钱。（5）理财：计划开支，支付帐款，到银行存取款。（6）房屋保养：维修房屋，整理庭院，修整花园和雇佣帮手。（7）安全防范：了解预防措施，使用紧急呼救装置，维持环境安全和避免损伤。（8）外出交通：驾驶轿车或其他机动车，乘坐公共交通工具等。（9）患者完成家务活动中的技能进行评估：根据家务活动要求，从运动、感觉、知觉、智能、情绪、社会和文化教育方面对患者进行分析评估。
2．确定患者在家务活动中的问题。3．制定治疗计划：包括治疗目标、治疗途径、治疗任务、患者及其陪伴者、治疗师的技巧和选择、治疗时间、形式、资源、时限、联系等。 很简单明了，希望敏哥继续分享你的经验给我们，谢啦！ 谢谢彭老师！
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